第十四屆李約瑟紀念講座系列

第十四屆李約瑟紀念講座系列由李約瑟科技與文明基金會（香港）與香港理工大學人文學院聯合舉辦，於2024年12月12日在理大圓滿舉行。來自麥吉爾大學的葉山教授以「在李約瑟《火藥史詩》之後」為題，發表了一場精彩的演講，突顯了李約瑟教授的持續影響力。 葉教授首先仔細地分析了中國和西方學術研究趨勢，展示了李約瑟《火藥史詩》對中國戰爭史的顯著貢獻。葉教授指出李約瑟對火藥研究影響深遠，同時強調我們要關注科技產生的文化和社會背景。隨著近年大量新資料的發現，葉教授鼓勵年輕學子積極投入中國軍事史的研究。在問答環節，葉教授與在場觀眾就「李約瑟問題」以及中國軍事史的展望等議題進行了交流。

學院長期服務教職員獲嘉許

學院共五十名教職員獲頒發2024年度理大長期服務獎，以表揚他們多年來為大學盡心服務。長期服務獎勵計劃於1990年開始推行，目的是增強理大員工的歸屬感。 (得獎名單請參閱英文版本)

學院學者在《Nature Human Behaviour》發表文章

英文及傳意學系徐少雄博士和胡光偉教授最近在著名科學期刊《Nature Human Behaviour》發表文章。文章評論了中國學術誠信的問題，指出導致撤稿的三個被忽視因素，以及提出五項應對撒稿問題的可行措施。徐博士和胡教授自2017年起合作探討研究誠信和出版倫理，是次出版為兩位學者的最新研究成果。

「GenAI+語言評估」應用研究: 祝新華教授團隊取得重要進展

近年來，生成式人工智能（GenAI）技術飛速發展，為教育領域帶來了重大變革。人文學院中文及雙語學系祝新華教授及其團隊最近在生成式人工智能與語文評估領域取得了重要進展。這些研究揭示了學生在GenAI環境中的學習特點，為構建創新的語言評估體系提供了實証支持。研究成果已在或被接受在多個較有影響力的研討會中交流（如AERA），並在較知名SSCI期刊（如Assessment & Evaluation in Higher Education）發表。這也是該研究團隊在「知識轉移」領域的一個重要努力方向。 按此閱覽更多。

蕭慧婷教授獲研究資助局2024/25年度協作研究金撥款

中文及雙語學系系主任蕭慧婷教授領導的跨院校研究項目獲香港研究資助局2024/25年度協作研究金撥款400萬港元。項目以「整合機器學習，行為分析及多模態神經影像技術研究香港特殊學習障礙的共存性」為題， 協作者包括香港大學和香港教育大學的研究學者。 協作研究金旨在資助由多名學者合作的跨學科研究項目，希望鼓勵研究單位進行更多具創意及高質素的跨學科／跨學院研究項目。

祝新華教授團隊為小學生研發多模態閱讀計畫

人文學院中文及雙語學系祝新華教授率領團隊，基於GRF研究項目，為本地小學生研發一套多模態閱讀教學計畫及評估任務集。超過600名香港的小學生參與了該研究。預計來年將有超過500名小學生參與第二輪活動。祝教授接受《中國日報》採訪，指出多模態閱讀可以促進個人化學習，以滿足學生多樣性的學習需求。此外，小學生的多模態閱讀能力還有很大的發展潛力。

理大創新方案重塑古代生態環境 榮獲騰訊「探元計劃2024」十大創新探索型項目

創新科技有助傳承知識及重要文化，富有源遠流長的意義。香港理工大學（理大）一項研究致力於推動科技結合人文，運用跨學科技術活化文化遺產，突破傳統文本研究的局限，有望重塑並視覺化呈現上古地理及生態知識，為古籍數字化和知識傳承提供了全新的解決方案。 由理大中文及雙語學系講座教授黃居仁教授帶領研究團隊展開的一項研究，名為「《山經》知識集成：使用人工智能重構上古生態環境及地理知識遺產」，在騰訊與國家文物局科技教育司等文化單位聯合發起的「探元計劃2024」中，獲甄選為「創新探索型項目TOP10」。 創新探索型是本年新創的賽道，共有79個參賽項目來自48家高校及科研所，黃教授帶領的理大團隊脫穎而出，在創新探索型賽道港澳地區五個進入決選的項目中，是唯一獲入榜殊榮的項目。專家評審表揚這個理大項目通過可視化手段，成功突破傳統文本研究局限，創新地「以搭建數字化的知識集成平台，為古籍數字化提供一種新方式。」 按此閱覽更多 。

韓琦教授談中西文化交流

中國歷史及文化學系韓琦教授接受《南華早報》採訪，討論東西方科學知識交流的重要性。按此閱覽更多。

學院院長李平教授獲選為認知科學學會會士

學院院長兼冼為堅基金人文與科技講座教授李平教授獲選為認知科學學會(Cognitive Science Society)會士。學會會士為表揚在認知科學領域中，其研究表現出持續卓越並對認知科學社群產生深遠影響的學者而設。頒授典禮將於明年夏天在洛杉磯舉辦的CSS年會上進行。 認知科學學會是一個跨學科領域的專業學會，匯集了許多領域的研究人員，包括心理學、語言學、教育學和神經科學，以理解人類認知為共同目標。

Azar Tajabadi博士及其團隊於JALT2024榮獲最佳海報獎

英文及傳意學系講師Azar Tajabadi博士及其學生團隊(Hyunkyu Shim 和Seong-bin Cho) 在11月15日至18日於日本靜岡舉行的JALT2024會議上，獲得了最佳海報獎。得獎海報題為 “Motivational Trajectories of Two Novice English Teachers”，按此閱覽更多。 JALT 會議是亞洲最大的語言教育工作者年度國際會議之一，為教育工作者提供了一個分享研究、見解和實踐的平台。JALT2024 以機會、多樣性和卓越為主題，標誌著該活動的 50 周年紀念。