近年，香港青少年在適應學業、社交、身心等多方面的轉變時，均面對一定程度的壓力，其中在學業上遇到的壓力往往導致情緒問題。
由石丹理教授帶領的研究團隊進行了兩項長期追蹤研究，剖析中學生在新高中學制下所面對的挑戰。研究結果顯示，學生的生活滿意度下降，更有超過10%的學生曾有自殺念頭。這幾年間，學生應對新高中課程的壓力遞增，與此同時，他們對學習的自信心有下降趨勢，亦不覺得學校有提供支援。他們普遍認為學習生活技能是重要的，但發現相關教育並沒有納入中學課程內。然而，學生對整體中學生活仍然持正面觀感，但對高中課程卻有負面的看法，超過40%的學生更表示較喜歡舊有的中學制度。
研究結果反映香港青少年的健康成長存在隱憂。因此，研究團隊呼籲政府、學校、家長及社會各界攜手合作，重新檢視新高中課程，並建議政府提供更多資源，支援學校及社區組織加強中學生的心理健康教育。
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