应用语言科学博士(DALS)学生王瑾妍与英文及传意学系Nate Ming Curran助理教授在著名期刊《TESOL Quarterly》上共同发表了一篇文章。该文章题为“Competing for Views and Students: The Implications of Platformization for Online Language Teaching”,研究了两位在社交媒体平台上广受欢迎的英语教师的帐户。文章认为,平台化不仅影响语言教师如何构建自己的身份,也影响在无处不在的社交媒体时代中语言教师的角色认知。按此阅览全文。
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