近年来,生成式人工智能(GenAI)技术飞速发展,为教育领域带来了重大变革。人文学院中文及双语学系祝新华教授及其团队最近在生成式人工智能与语文评估领域取得了重要进展。这些研究揭示了学生在GenAI环境中的学习特点,为构建创新的语言评估体系提供了实证支持。研究成果已在或被接受在多个较有影响力的研讨会中交流(如AERA),并在较知名SSCI期刊(如Assessment & Evaluation in Higher Education)发表。这也是该研究团队在「知识转移」领域的一个重要努力方向。
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