專題

多元化網上教學體驗

護理學院教職員在停課期間用不同方式於網上授課。如何利用資訊科技回應學生的學習期望，使他們有多樣化的學習體驗？讓我們回顧過去數月的網上教學策略並總結其成效。 做了什麼? 教師用不同的電子平台 (例如：Blackboard Collaborate Ultra，Zoom和MS Teams) 教學，在網上辦講座，導修課，實驗課（教師在網絡實時示範護理技能）及上載教材供學生温習。學生亦運用電腦軟件在虛擬課堂與教師和同學即時互動。負責臨床教育的團隊制作了一系列的網上講座和導修課，主題包括：護理需使用呼吸機患者，噴霧氣產生程序和專業護理才能評估，使學生在臨床實習暫停期間可繼續學習。此外，在網上舉行師生會議和講座，例如，舉辦了網上職業講座使學生認識護理專業發展。本院亦首次辦網上廉政公署講座供準畢業生參加。 學務顧問在這特殊時期亦定期用Blackboard Collaborate Ultra和MS Teams與學生溝通，提供情緒支援和指導。 策略及評估 教師參加由教學發展中心，資訊科技處和本院網上教學支援組舉辦的網上研討會以加強網上教學技巧，了解如何促進電子學習。網上教學策略包括：製作語音PowerPoint教材，用視頻短片講學，鼓勵網上小組和聊天室討論。此外，服務學習科目“培育學校社群的健康大使” 推行網上高年級朋輩指導計劃，由高年級朋輩及教師協助小組制訂服務活動計劃。 教師亦善用“科目參與報告表”監督學生的參與和學習進度。精神健康護理學 (榮譽) 理學士學位課程主任梁秀芳博士說：“若發現學生參與度低，教師會發電郵提點學生，鼓勵他們要加些努力。” 網上提交書面作業，測驗/考試之外，教師亦以形成評核方法，例如：互動式問答環節，朋輩評核和學習反思日誌等來評核學習成效並協助學生識別有待改進的地方。此外，辦網上投票來收集學生意見以完善教學策略。教師要在網上評核視頻作業，uRewind軟件不僅有助學生發揮創意，便利視頻提交，教師也可用它在視頻作業上給評語。服務學習科目“培育學校社群的健康大使”的教師在評核小組計劃前會定期與學生在網上交流，以維持小組動力並確保學習方向正確。 網上教學成效和學生評價 為了解網上教學的成效，本院教學團隊做了一項調查。結果顯示大多數學生有參加網上實時互動課堂（出席率中位數是92％）並有使用教師的網上教材（教材點擊率中位數是0.97）。學生重複點擊一些課程的網上教材（教材點擊率最高值=6.9）。學生表示在新冠肺炎疫病期間在家學習感到便利，安全和舒適。個性害羞的學生在網上學習表現得比平日主動，受益更多。不過，教學團隊亦關注統計數據顯示小班授課的學生參與率比大班較低。 此外，服務學習科目的整體學生參與率高。網上高年級朋輩指導計劃有助小組良好互動。 “所有作業準時提交，內容也好。” 教師葉麗琼說： “學生說網上提問較容易。”

新大型公開網上課程：體弱與日常生活

香港理工大學HKPolyUx網上學習平台在2020年1月開辦首次主要由護理學院教職員教學的新大型公開網上課程 （Massive open online course, 簡稱MOOC），主題為“體弱與日常生活”。這亦是本院教職員第三次參與MOOC課程。 此網上公開課程為期四週，全球學習者可使用edX*平台上課，學費全免。課程目標是使本地和世界各地學習者明白體弱的概念，以促進體弱管理。 由本院教職員關耀祖博士、雷逸華博士、張詩琪博士和過培健先生擔任導師，介紹體弱的理論、風險和保護因素，評估方法和干預措施，並講述體弱與認知功能和營養的關係。超過680名學習者修讀課程。 關耀祖博士以小型演講，視頻示範教學，並用測驗促進學習。 關博士說：“希望學習者應用所學來評估和管理體弱狀況，或幫助長者管理日常生活。” 雷逸華博士表示課程提供有關體弱的知識，教導學習者區分肌肉減少症和體弱狀況。 雷博士說：“這是預防和管理體弱的重要一步。” 學習者對課程評價正面，例如： “多謝Rick博士。 身為前科學家（現已退休），我樂見他人用科學框架定義和分析議題，就像你在小型演講的表現，做得很好。” --- 布魯斯‧麥卡洛 *edX是由麻省理工學院和哈佛大學共同創立的電子教育平台，理大是其機構合作夥伴。

新大型公開網上課程 促進醫患共同決策及跨專業合作

香港理工大學HKPolyUx網上學習平台在2019年9月2日推出新的大型公開網上課程 （Massive open online course, 簡稱MOOC），名為“醫護領域的共同決策和跨專業合作”。這是第二個有護理學院教職員參與的MOOC課程。 課程由美國達特茅斯醫療政策與臨床實踐研究所（Dartmouth Institute for Health Policy and Clinical Practice）教授Glyn Elwyn 教授 (亦是本院客座教授)，香港理工大學護理學院專任導師陳玉儀博士，康復治療科學系高級臨床導師胡存孝先生，以及醫療科技及資訊學系臨床導師蕭樹寶先生共同講授。介紹醫護領域共同決策的概念和模型，闡述促進跨專業合作實踐的方法。來自不同醫護領域的著名專家並分享跨專業合作經驗。 課程在edX 網上平台免費向全球開放，為期七週。截至2019年9月30日共超過1,400人修讀，40% 以上是全球不同地方的學習者。edX 更把課程列為其中一個 “必修” 的熱門課程。 講者引用科研實證，說明患者參與醫療決策之重要，並裝備學生各種技巧和策略，在制訂治療計劃時能配合患者需要。此外，講者分享跨專業合作經驗，討論如何有效協調各種醫護服務以滿足患者健康需要，以及促進不同醫療圑隊跨專業合作的創新策略。 陳玉儀博士表示課程以紀錄式戲劇形式探討案例，讓學生體驗病患歷程，理解康復要面對的挑戰。 “戲劇形式可激發學生思考，理解共同決策和跨專業合作的概念和重要性，兩者如何使患者達到最佳健康狀況。” 陳博士說。 學習者認為醫患共同決策的概念十分重要，有助平衝科學實證與患者的喜好，提倡尊重患者的自主權。在課程的網上問卷調查中，大部分學習者都表示享受課程，學習到很多知識，並會推薦朋友修讀課程。 edX是由麻省理工學院和哈佛大學共同創立的電子教育平台，理大是其機構合作夥伴。 結合翻轉課堂教學法及跨專業合作主題的詳情，請按此。

校友榮獲醫院管理局傑出員工奬

恭賀理大護理學院校友羅小明女士榮獲醫院管理局傑出員工奬。羅女士現職瑪嘉烈醫院顧問護師，一直致力提升造口及傷口護理服務。 在1994年，羅女士帶領同業成立瑪嘉烈醫院首間由護士主導的造口及傷口護理診所。診所現每年服務近2,000人次。她領導跨專業團隊監察醫院的壓瘡發生率，使數字顯著下降。 請按此瞭解羅女士的成就。

護理學生囊括社企賽冠軍

理大護理學院學生和校友是香港社會企業挑戰賽的大贏家﹗精神健康護理學（榮譽）理學士學位課程二年級學生陳嘉兒及其隊友應用中醫療法協助公眾預防運動創傷和復康。舊生陳映彤同學帶領跨專業團隊，設計出符合人體工學的便椅。這兩個創新計劃在香港社會企業挑戰賽中勇奪冠軍。理大護理學院學生和校友是香港社會企業挑戰賽的大贏家﹗精神健康護理學（榮譽）理學士學位課程二年級學生陳嘉兒及其隊友應用中醫療法協助公眾預防運動創傷和復康。舊生陳映彤同學帶領跨專業團隊，設計出符合人體工學的便椅。這兩個創新計劃在香港社會企業挑戰賽中勇奪冠軍。 是次校際社企創業大賽是由香港中文大學創業研究中心舉辦，鼓勵學生成立創意企業以解決社會問題。陳嘉兒同學與三名隊友（來自香港大學中醫藥學院和政治與公共行政學系），擊敗了超過120支隊伍奪得冠軍，每名成員並獲得港幣 75,000 元。 奬金會用於落實參賽計劃的首階段，即在指導下成立社企“中醫運動隊醫”。冠軍隊伍還有機會代表香港參加今年4月在越南河內舉行的聯合國開發計劃署青年協作實驗室高峰會2019*。 2008 年北京成功舉辦奧運會，中醫自此在體育運動中發揮重要作用。許多研究顯示中醫治療運動員效果良好。與專業運動員不同，公眾難接觸到運動隊醫並常忽略在比賽前后進行適當準備和復康。 “中醫運動隊醫”填補現時欠缺的服務，為參加體育活動或賽事（例如渣打香港馬拉松賽）的公眾提供價錢可負擔及優質的中醫治療服務，例如：按壓，按摩及拔罐，同時，為有視力障礙的按摩治療師提供合理工資。 “我們在比賽中取勝的關鍵是計劃可以使服務提供者和使用者互惠互利。”陳嘉兒同學說。 目前，視障人士的失業率超過85％。團隊正招募視障按摩師，為他們提供整合中醫理論和運動科學的培訓，以提升治療師的知識。陳嘉兒同學修讀精神健康護理專業，她在團隊中的角色是招募按摩師，組織分享活動並為按摩師提供心理支援。 “許多視障人士的自尊心較低，他們認為在社會難有立足之地。希望我們的社企可以幫助他們提升專業地位並展示潛能”，陳嘉兒同學說。團隊透過社企使公眾有機會接受中醫運動復康服務，並希望提高公眾對運動創傷和復康的認識，從而促進中醫在運動科學的應用。 過往奬項 第四屆「中國互聯網+大學生創新創業大賽」銀獎 (2018) 創青春浙大雙創杯全國大學生創業大賽-公益創業賽銅獎 (2018) *青年協作實驗室高峰會 由聯合國開發計劃署與花旗集團基金於2017年共同創建辦，旨在為亞太地區各國制定共同議程，投入資源使青年人增權，發揮領導才能，社會創新和企業家精神，以促進可持續發展目標的實施。   校友亦奪冠 另一個奪冠計劃 "爽屎啦！" 是符合人體工程學設計的便椅。本院校友陳映彤同學（註冊護士）是團隊組長，張健博士是計劃顧問。便椅的特色是可防止椅子翻倒及使用者自行站起，從而減低跌倒風險。此外，腳踏使雙腿抬高近似蹲著，促進排便。 詳情請瀏覽以下網頁： 中醫運動隊醫 爽屎啦!

理大與大灣區八機構合作　推展護理研究及知識轉移

香港理工大學（理大）今天與大灣區內八所大學／學院／醫院簽署合作備忘錄，成立「護理研究及知識轉移聯盟」（以下簡稱聯盟），加強粵港澳大灣區城巿的護理研究和知識轉移合作，以回應支持國家發展粵港澳大灣區策略。 該備忘錄由理大護理學院護理學講座教授及學院主任莫禮士教授於深圳與下列大學／學院／醫院代表簽署： 澳門理工學院副院長 李雁蓮博士 廣州醫科大學護理學院副院長 周英教授 中山大學護理學院副院長 張俊娥教授 南方醫科大學護理學院院長 張立力教授 暨南大學護理學院書記、副院長，附屬第一醫院護理部主任 陳偉菊教授 深圳市南山區人民醫院副院長 莫蓓蓉女士 遵義醫科大學珠海校區管委會常務副主任 王春梅教授 佛山市第一人民醫院護理部主任 張莉女士 理大醫療及社會科學院院長岑浩强教授在儀式上說：「簽署這備忘錄是廣東省、香港和澳門合作推展護理專業發展的一個重要里程。」根據備忘錄，聯盟在未來三年會積極促進護理研究合作；提高護理服務質素；鼓勵資訊和資源共享、交流護理實踐經驗和應用研究成果，以及促進護理人員的培訓工作。 莫禮士教授說：「作為推動區域發展的國際及核心城市，香港及理大會利用其獨特地位，把握機遇，進一步推動護理專業的發展，開展跨專業、跨院校和國際性的合作研究計劃，並鼓勵培訓和創新服務，使粵港澳大灣區的市民受惠。」 聯盟早前獲第二屆粵港澳大灣區衛生健康合作大會選為其中一項重點項目，由理大、中山大學和深圳市南山區人民醫院代表聯盟接受殊榮。