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邵氏 STEAMS 善創計劃
「邵氏 STEAMS 善創計劃」是由香港理工大學賽馬會社會創新設計院（J.C.DISI）主辦及由邵氏基金會資助的五年教育計劃。STEAMS的最後一個 「S」代表 Social（社會），在香港現有科學、科技、工程、人文藝術及數學（STEAM）教育的基礎上，首創加入「社會」（Social）原素，鼓勵師生關懷及貢獻社會，善用知識為社會帶來正面影響，以達到「教育創善」的目標。
計劃結合設計思維及體驗式學習的教學法，提供以任務為導向的體驗式學習機會，同時著重於應對真實的社會議題，不僅幫助學生掌握科技知識和技能，更讓他們有機會實踐所學、盡展潛能。此外，計劃建立學習群體和教育工作者網絡，凝聚學界力量，並分享豐碩的教學成果。
計劃將運用「 設計思維 + 體驗式學習」，為學生提供參與實踐活動、 以任務為導向的體驗式學習的機會。項目將科學、科技、工程、藝術、數學、社會創新和設計思維融入到教學中，旨在培養學生的創善力。以及建立關鍵的學習群體和教育工作者網絡，以凝聚學界力量，並分享成果。
設計師 / 社會創新者主導的「學生工作坊」
- 教師將與由理大設計、社創及科技專家組成的團隊共同策劃及教授工作坊。
- 對象為初中（中一至中三）及高小學生（小四至小六）。
- 學生以小組形式參與 8-10 節的工作坊，根據真實案例進行STEAMS 創新專案。
教師培訓和教師主導的工作坊
- 教師將接受最多 4 節的培訓，學習設計思維和創新教學法。
- 教師在指導下設計並在課堂上實施教學項目。
- 參與學校將建構及整合 STEAMS 課程，裝備教師能在未來獨立帶領學生工作坊。
學習/ 生活實驗室 Living Lab (Pop-up)
- 實驗室是設計與創新的常見做法，鼓勵持份者透過真實的體驗發現及表達學習需要。
- 在學校開闢更多課外學習和教學的領域，創造一個彈性的臨時空間，用於舉行展覽、實驗活動和工作坊，成為鼓勵師生參與實踐和體驗 STEAMS 學習的聚腳點。
查詢 : disi.edu@polyu.edu.hk / 3400 3438 ( 陳小姐 )
