近年來,生成式人工智能(GenAI)技術飛速發展,為教育領域帶來了重大變革。人文學院中文及雙語學系祝新華教授及其團隊最近在生成式人工智能與語文評估領域取得了重要進展。這些研究揭示了學生在GenAI環境中的學習特點,為構建創新的語言評估體系提供了實証支持。研究成果已在或被接受在多個較有影響力的研討會中交流(如AERA),並在較知名SSCI期刊(如Assessment & Evaluation in Higher Education)發表。這也是該研究團隊在「知識轉移」領域的一個重要努力方向。
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