专题

多元化网上教学体验

护理学院教职员在停课期间用不同方式于网上授课。如何利用信息科技响应学生的学习期望，使他们有多样化的学习体验？让我们回顾过去数月的网上教学策略并总结其成效。 做了什么? 教师用不同的电子平台 (例如：Blackboard Collaborate Ultra，Zoom和MS Teams) 教学，在网上办讲座，导修课，实验课（教师在网络实时示范护理技能）及上载教材供学生温习。学生亦运用计算机软件在虚拟课堂与教师和同学实时互动。负责临床教育的团队制作了一系列的网上讲座和导修课，主题包括：护理需使用呼吸机患者，喷雾气产生程序和专业护理才能评估，使学生在临床实习暂停期间可继续学习。此外，在网上举行师生会议和讲座，例如，举办了网上职业讲座使学生认识护理专业发展。本院亦首次办网上廉政公署讲座供准毕业生参加。 学务顾问在这特殊时期亦定期用Blackboard Collaborate Ultra和MS Teams与学生沟通，提供情绪支持和指导。 策略及评估 教师参加由教学发展中心，信息科技处和本院网上教学支持组举办的网上研讨会以加强网上教学技巧，了解如何促进电子学习。网上教学策略包括：制作语音PowerPoint教材，用视频短片讲学，鼓励网上小组和聊天室讨论。此外，服务学习科目“培育学校社群的健康大使” 推行网上高年级朋辈指导计划，由高年级朋辈及教师协助小组制订服务活动计划。 教师亦善用“科目参与报告表”监督学生的参与和学习进度。精神健康护理学 (荣誉) 理学士学位课程主任梁秀芳博士说：“若发现学生参与度低，教师会发电邮提点学生，鼓励他们要加些努力。” 网上提交书面作业，测验/考试之外，教师亦以形成评核方法，例如：交互式问答环节，朋辈评核和学习反思日志等来评核学习成效并协助学生识别有待改进的地方。此外，办网上投票来收集学生意见以完善教学策略。教师要在网上评核视频作业，uRewind软件不仅有助学生发挥创意，便利视频提交，教师也可用它在视频作业上给评语。服务学习科目“培育学校社群的健康大使”的教师在评核小组计划前会定期与学生在网上交流，以维持小组动力并确保学习方向正确。 网上教学成效和学生评价 为了解网上教学的成效，本院教学团队做了一项调查。结果显示大多数学生有参加网上实时互动课堂（出席率中位数是92％）并有使用教师的网上教材（教材点击率中位数是0.97）。学生重复点击一些课程的网上教材（教材点击率最高值=6.9）。学生表示在新冠肺炎疫病期间在家学习感到便利，安全和舒适。个性害羞的学生在网上学习表现得比平日主动，受益更多。不过，教学团队亦关注统计数据显示小班授课的学生参与率比大班较低。 此外，服务学习科目的整体学生参与率高。网上高年级朋辈指导计划有助小组良好互动。 “所有作业准时提交，内容也好。” 教师叶丽琼说： “学生说网上提问较容易。”

新大型公开网上课程：体弱与日常生活

香港理工大学HKPolyUx网上学习平台在2020年1月开办首次主要由护理学院教职员教学的新大型公开网上课程 （Massive open online course, 简称MOOC），主题为“体弱与日常生活”。这亦是本院教职员第三次参与MOOC课程。 此网上公开课程为期四周，全球学习者可使用edX*平台上课，学费全免。课程目标是使本地和世界各地学习者明白体弱的概念，以促进体弱管理。 由本院教职员关耀祖博士、雷逸华博士、张诗琪博士和过培健先生担任导师，介绍体弱的理论、风险和保护因素，评估方法和干预措施，并讲述体弱与认知功能和营养的关系。超过680名学习者修读课程。 关耀祖博士以小型演讲，视频示范教学，并用测验促进学习。 关博士说：“希望学习者应用所学来评估和管理体弱状况，或帮助长者管理日常生活。” 雷逸华博士表示课程提供有关体弱的知识，教导学习者区分肌肉减少症和体弱状况。 雷博士说：“这是预防和管理体弱的重要一步。” 学习者对课程评价正面，例如： “多谢Rick博士。 身为前科学家（现已退休），我乐见他人用科学框架定义和分析议题，就像你在小型演讲的表现，做得很好。” --- 布鲁斯‧麦卡洛 *edX是由麻省理工学院和哈佛大学共同创立的电子教育平台，理大是其机构合作伙伴。

新大型公开网上课程 促进医患共同决策及跨专业合作

香港理工大学HKPolyUx网上学习平台在2019年9月2日推出新的大型公开网上课程 （Massive open online course, 简称MOOC），名为“医护领域的共同决策和跨专业合作”。这是第二个有护理学院教职员参与的MOOC课程。 课程由美国达特茅斯医疗政策与临床实践研究所（Dartmouth Institute for Health Policy and Clinical Practice）教授Glyn Elwyn 教授 (亦是本院客座教授)，香港理工大学护理学院专任导师陈玉仪博士，康复治疗科学系高级临床导师胡存孝先生，以及医疗科技及信息学系临床导师萧树宝先生共同讲授。介绍医护领域共同决策的概念和模型，阐述促进跨专业合作实践的方法。来自不同医护领域的著名专家并分享跨专业合作经验。 课程在edX 网上平台免费向全球开放，为期七周。截至2019年9月30日共超过1,400人修读，40% 以上是全球不同地方的学习者。edX 更把课程列为其中一个 “必修” 的热门课程。 讲者引用科研实证，说明患者参与医疗决策之重要，并装备学生各种技巧和策略，在制订治疗计划时能配合患者需要。此外，讲者分享跨专业合作经验，讨论如何有效协调各种医护服务以满足患者健康需要，以及促进不同医疗圑队跨专业合作的创新策略。 陈玉仪博士表示课程以纪录式戏剧形式探讨案例，让学生体验病患历程，理解康复要面对的挑战。 “戏剧形式可激发学生思考，理解共同决策和跨专业合作的概念和重要性，两者如何使患者达到最佳健康状况。” 陈博士说。 学习者认为医患共同决策的概念十分重要，有助平冲科学实证与患者的喜好，提倡尊重患者的自主权。在课程的网上问卷调查中，大部分学习者都表示享受课程，学习到很多知识，并会推荐朋友修读课程。 edX是由麻省理工学院和哈佛大学共同创立的电子教育平台，理大是其机构合作伙伴。 结合翻转课堂教学法及跨专业合作主题的详情，请按此。

校友荣获医院管理局杰出员工奬

恭贺理大护理学院校友罗小明女士荣获医院管理局杰出员工奬。罗女士现职玛嘉烈医院顾问护师，一直致力提升造口及伤口护理服务。 在1994年，罗女士带领同业成立玛嘉烈医院首间由护士主导的造口及伤口护理诊所。诊所现每年服务近2,000人次。她领导跨专业团队监察医院的压疮发生率，使数字显著下降。 请按此了解罗女士的成就。

护理学生囊括社企赛冠军

理大护理学院学生和校友是香港社会企业挑战赛的大赢家﹗精神健康护理学（荣誉）理学士学位课程二年级学生陈嘉儿及其队友应用中医疗法协助公众预防运动创伤和复康。旧生陈映彤同学带领跨专业团队，设计出符合人体工学的便椅。这两个创新计划在香港社会企业挑战赛中勇夺冠军。理大护理学院学生和校友是香港社会企业挑战赛的大赢家﹗精神健康护理学（荣誉）理学士学位课程二年级学生陈嘉儿及其队友应用中医疗法协助公众预防运动创伤和复康。旧生陈映彤同学带领跨专业团队，设计出符合人体工学的便椅。这两个创新计划在香港社会企业挑战赛中勇夺冠军。 是次校际社企创业大赛是由香港中文大学创业研究中心举办，鼓励学生成立创意企业以解决社会问题。陈嘉儿同学与三名队友（来自香港大学中医药学院和政治与公共行政学系），击败了超过120支队伍夺得冠军，每名成员并获得港币 75,000 元。奖金会用于落实参赛计划的首阶段，即在指导下成立社企“中医运动队医”。冠军队伍还有机会代表香港参加今年4月在越南河内举行的联合国开发计划署青年协作实验室高峰会2019*。 2008 年北京成功举办奥运会，中医自此在体育运动中发挥重要作用。许多研究显示中医治疗运动员效果良好。与专业运动员不同，公众难接触到运动队医并常忽略在比赛前后进行适当准备和复康。 “中医运动队医”填补现时欠缺的服务，为参加体育活动或赛事（例如渣打香港马拉松赛）的公众提供价钱可负担及优质的中医治疗服务，例如：按压，按摩及拔罐，同时，为有视力障碍的按摩治疗师提供合理工资。 “我们在比赛中取胜的关键是计划可以使服务提供者和使用者互惠互利。”陈嘉儿同学说。 目前，视障人士的失业率超过85％。团队正招募视障按摩师，为他们提供整合中医理论和运动科学的培训，以提升治疗师的知识。陈嘉儿同学修读精神健康护理专业，她在团队中的角色是招募按摩师，组织分享活动并为按摩师提供心理支援。 “许多视障人士的自尊心较低，他们认为在社会难有立足之地。希望我们的社企可以帮助他们提升专业地位并展示潜能”，陈嘉儿同学说。团队透过社企使公众有机会接受中医运动复康服务，并希望提高公众对运动创伤和复康的认识，从而促进中医在运动科学的应用。 过往奖项 第四届「中国互联网+大学生创新创业大赛」银奖 (2018) 创青春浙大双创杯全国大学生创业大赛-公益创业赛铜奖 (2018) *青年协作实验室高峰会 由联合国开发计划署与花旗集团基金于2017年共同创建办，旨在为亚太地区各国制定共同议程，投入资源使青年人增权，发挥领导才能，社会创新和企业家精神，以促进可持续发展目标的实施。   校友亦夺冠 另一个夺冠计划 "爽屎啦！" 是符合人体工程学设计的便椅。本院校友陈映彤同学（注册护士）是团队组长，张健博士是计划顾问。便椅的特色是可防止椅子翻倒及使用者自行站起，从而减低跌倒风险。此外，脚踏使双腿抬高近似蹲着，促进排便。 详情请浏览以下网页： 中医运动队医 爽屎啦!

理大与大湾区八机构合作　推展护理研究及知识转移

香港理工大學（理大）今天與大灣區內八所大學／學院／醫院簽署合作備忘錄，成立「護理研究及知識轉移聯盟」（以下簡稱聯盟），加強粵港澳大灣區城巿的護理研究和知識轉移合作，以回應支持國家發展粵港澳大灣區策略。 該備忘錄由理大護理學院護理學講座教授及學院主任莫禮士教授於深圳與下列大學／學院／醫院代表簽署： 澳門理工學院副院長 李雁蓮博士 廣州醫科大學護理學院副院長 周英教授 中山大學護理學院副院長 張俊娥教授 南方醫科大學護理學院院長 張立力教授 暨南大學護理學院書記、副院長，附屬第一醫院護理部主任 陳偉菊教授 深圳市南山區人民醫院副院長 莫蓓蓉女士 遵義醫科大學珠海校區管委會常務副主任 王春梅教授 佛山市第一人民醫院護理部主任 張莉女士 理大醫療及社會科學院院長岑浩强教授在儀式上說：「簽署這備忘錄是廣東省、香港和澳門合作推展護理專業發展的一個重要里程。」根據備忘錄，聯盟在未來三年會積極促進護理研究合作；提高護理服務質素；鼓勵資訊和資源共享、交流護理實踐經驗和應用研究成果，以及促進護理人員的培訓工作。 莫禮士教授說：「作為推動區域發展的國際及核心城市，香港及理大會利用其獨特地位，把握機遇，進一步推動護理專業的發展，開展跨專業、跨院校和國際性的合作研究計劃，並鼓勵培訓和創新服務，使粵港澳大灣區的市民受惠。」 聯盟早前獲第二屆粵港澳大灣區衛生健康合作大會選為其中一項重點項目，由理大、中山大學和深圳市南山區人民醫院代表聯盟接受殊榮。