2019年會議

華夏高等護理教育聯盟
2019 年 7 月 18 日會議記錄

會議主題 :

會議地點：四川大學華西校區第八教學樓 223 會議室

討論事項:

（一）2019 華夏護理聯盟總結

1. 本次培訓創新理念很好，選題很不錯，提問很活躍，學生全程參與。作為華夏聯盟初衷，希望學生自己為主導，做自己力所能及的項目，學生為主導的定位和創新能力應該是恒定主題，要以學生的參與激發學校的導向作用，顯示學校的參與度，老師們聽課後也能引導學生。
2. 華夏護理聯盟 95 所參與院校，而國內有 2~3 百所高校，可以逐步增加成員，臺灣地區也應該參與，在現有基礎上吸納優秀的院校加入進來；內地有西部、南部的學校參與， 吸納核心成員加入，再由核心成員局部推廣；核心成員：可以按照東部地區、西部地區、南部地區、北部地方以及中部地區進行劃分，東部地區可以邀請復旦、上海交大；北部地方可以邀請北大。
3. 在以後的課程設置上要體現多學科交叉，廣納賢才，比如史學、人文等；老師的參與度也很重要，可以在會後邀請參加的老師擔任主持，作為承辦方，就是要做好服務，只要學生滿意，就是舉辦會議滿意的答卷。

（二）確定 2020 年華夏護理聯盟培訓的主題和承辦院校

1. 主題選定：

   。護理+時代下人才能力提升。

   。定義：在護理主導的跨學科交叉融合（學習、服務方向；科研、病人效益、互聯網+）帶出經濟效益和病人受益的效果。

   。思路：確定華夏護理聯盟的宗旨、願景、理念；學生為中心，老師也參與。

   1. 學生創新發明；
   2. 國家政策方向；
   3. 互聯網：網約護士、資訊化等主題更能吸引學生參與；
   4. 學生辯論
   5. 多學科合作，以護理為主導：可以護理與工科、理科融合，廣泛的學科交叉，也不一定是護理與醫科還可以與文科、經濟、工程合作，建議補充病人效益，
2. 明年的地點選定：
   待定（中南大學或福建醫科大學）
3. 會議經費：
   建議學生不收費，老師收費，既體現公益性，又考慮到會議品質，給華夏護理聯盟一部分活動經費。

（三）2021 華夏護理聯盟培訓會議提前規劃

1. 可以提前計畫 2021 年的會議，開放機會；
2. 建議學校提出申請，申請書內容包括：學校介紹，會議所需的硬體（會議場地等）可提供參觀地點、學校教學特點，承辦會議的優勢及學校給予的支持。

（四）本次會議內容在中華護理教育雜誌發表事宜

1. 以學術報導形式發表；
2. 以這幾天的會議做內容分析：參會人數、接納學校、會議內容、主題（包括老師分享專案和 20 項學生分享的項目）——不同關注，生命階段（也包括約束帶、管道維護、IP，移動醫療）內容豐富，體現護理的發展；
3. 討論部分：
   從這一個發展好，關注法律、多專業合作， 從湖裡主導道德倫理、安全政策配合生活化，有問題找出解決方法，激發創造思維，老師教學很重要，模擬教學，教和學用科技促進提升跨學科協作可以舉一個例子，用相關項目舉例，例如具有代表性的（無人機）、前沿的（網約護士）、發明創造（模擬）評估、學習資料，開放性問題也可以放在文章裡
4. 作者順序：黃教授根據貢獻評判。