新聞稿

香港理工大學教授獲頒國際Clair C. Patterson Award 表揚其對環境地球化學作出的傑出成就

香港理工大學（理大）建設及環境學院院長李向東教授榮獲 2022 年度國際 Clair C. Patterson Award，以表揚他在環境地球化學方面的創新理論及研究成果，其研究領域涵蓋區域性環境污染、城市空氣PM2.5 污染，以及細菌耐藥性的成因及擴散等。

理大「青少年研究指導計劃」載譽歸來讓中學生參與大學科研項目 初嘗研究樂趣探索更廣知識

香港理工大學 (理大)去年首辦「青少年研究指導計劃」(計劃) (The Junior Researcher Mentoring Programme)，讓中學生在理大學者指導下參與不同研究項目，為他們打開科研之門。計劃今年載譽歸來，歡迎中四及中五學生參與，一起探索更廣更闊的知識領域，發掘研究的樂趣，並增進對理大多元化科目的了解，為未來升學和生涯規劃作好準備。

理大發現新冠疫情停課下學童散光比率上升近五成 光學離焦鏡片可助減緩近視加深近半

新冠疫情兩年來引致學校暫停面授上課多時。香港理工大學（理大）兩支研究團隊發現，學童不但近視加深速度加快，散光的比率亦上升近五成。研究人員提醒家長和小朋友關注長時間在家學習對視力的影響，改變習慣和考慮選配合適而更有效的眼鏡，多管齊下應付疫情對學童視力所帶來負面影響。 受 2019 新型冠狀病毒疫情影響，聯合國教科文組織指全球超過八成學童經歷停課及轉為網上授課。香港學童亦是受影響的一群，網上授課、缺少戶外活動，變相讓學童更多時間使用電子產品。理大眼科視光學院研究團隊首次就散光問題於網課期間的轉變，以橫向和縱向研究方式，證實學童於暫停面授課後，散光比率顯著上升。 團隊比較本港同一所小學的八至十歲學童，在 2018 年 10 月（112 名學童）及 2020 年 6 月（173 名）的視覺篩查結果，發現有散光問題的學生比率，由 33.9% 增至 49.1%，增幅近五成。 研究人員並分析 38 名參與兩年追蹤研究學童的結果，發現有關學童於 2018 年共有 34.2% 患散光，變成兩年後有 73.7% 有散光，升幅達一倍。相反，疫情前香港、台灣和美國的不同研究都顯示，散光通常在兒童期減少。 理大眼科視光學院助理教授（研究）梁子榮博士說：「我們的學童問卷調查又發現，暫停面授課期間，他們課餘每日平均多花 30 至 60 分鐘使用手機或平板電腦等電子產品。文獻指閱讀環境會間接或直接造成散光，長時間閱讀或使用手提電子產品可能會令散光更為嚴重。」 眼科視光學院另一支團隊，亦就本港學童於疫情停課、近視加深風險嚴峻的情況下，分析使用理大研發的光學控制近視加深方案的效能，並發表首份縱向研究結果。 理大與豪雅光學共同研發的「多區正向光學離焦（DIMS）」兒童眼鏡片在一般情況下可以減慢近視加深速度達 60%。研究人員發現，即使在目前環境風險較高的情況下，學童使用光學離焦鏡片，比使用傳統單光鏡片仍然可減慢近視達 46%。其中，比對較長時間受停課影響的學童近視情況，光學離焦鏡片組別減慢近視加深的效能更高達 52%。 團隊分析 171 名 7 至 13 歲香港學童於 2019 及 2020 年停課後的視力狀況，其中 115 名學童為「香港理工大學－香港創新基金兒童護眼計劃」的受惠人士，於研究期間戴光學離焦控制近視鏡片；另外 56 名學童則戴單光眼鏡作對照。 參與研究的理大眼科視光學院副教授陳浩龍博士說：「我們的研究結果顯示，受停課影響較多的學童，光學離焦鏡片組別的近視度數平均加深 35 度；對照組近視度數平均加深 73 度。疫情下香港學童上課模式改變，留在家中使用電子產品或進行近距離閱讀時間增加，戶外活動時間大減，變相增加近視加深風險。今次結果可以提供參考數據予前線眼睛護理人員，為受影響的學童提供合適的近視管理方案。」 理大眼科視光學院副教授兼署理學院主任紀家樹博士指：「兩份研究顯示在疫情下對學童近視和散光的負面影響，家長和學童本身都要從多方面著手保護視力健康，包括注意閱讀姿勢和光線，增加戶外活動時間，以及減少眼睛觀看近距離物品的時間。家長亦應帶小朋友接受視力檢查，及早處理眼睛問題，有需要時可向專業眼科視光師諮詢選配合適高效的眼鏡。」 兩支理大團隊的研究，分別在本月中刊登於國際學術期刊 Clinical and Experimental Optometry 以及 JAMA Network Open。   ***完***

理大成立跨學科固體廢物循環再造研究中心推動碳中和科技及政策研究

香港理工大學 (理大) 為應對氣候變化及實現碳中和，成立跨學科研究中心，推動固體廢物循環利用的科技和政策研究。 「碳中和資源工程研究中心 (RCRE)」 四大研究方向包括政策與社會、環境及經濟影響、廢物利用科技，以及回收和可持續建築。

理大研發全新防病毒三維打印物料十分鐘殺滅逾九成新冠病毒

變種病毒 Omicron 於本港社區有蔓延趨勢，為控制疫情，政府收緊防疫措施，市民亦須加倍注意個人衛生，提升抗疫能力。現時不少公共設施(例如:公共洗手間的門柄、升降機按鈕等)，衛生程度未如理想，容易成為傳播病毒和細菌的溫床，構成公共衛生風險。 香港理工大學（理大）跨學科研究團隊早前成功研發全球首個可殺滅表面新冠病毒以及絕大部分常見病毒和細菌的「防病毒三維打印物料」（物料）。物料的主要成分為樹脂，加入陽離子化合物等抗病毒成份，可以破壞病毒的外膜，並破壞其結構，達至殺滅病毒和細菌的效果。 帶領團隊的理大紡織及服裝學系副教授盧君宇博士指出，實驗室測試證實，物料可以在兩分鐘內殺滅七成存活於其表面的新冠病毒及其他病毒/細菌；十分鐘內的抗病毒率更達至九成，表面幾乎所有病毒和細菌均可於 20 分鐘內被殺滅。盧博士表示︰「這種物料是一種具備高度防病毒效能的樹脂物料，可以利用三維打印技術，因應需要製作出不同形狀，可塑性甚高，可廣泛應用於公共設施，為社區提供防疫支援。」現時團隊正為此技術申請專利，並將用於商業用途。 過去一年，團隊曾與民政事務總署、香港濕地公園及環保組織合作，在理大三維打印技術中心實驗室的支持下，把物料製作成回收箱手柄、洗手間門柄保護套、電梯按鈕及盲人點字板等，實地測試物料的抗病毒性能及耐用性。團隊成員理大紡織及服裝學系簡志偉教授表示︰「回收箱手柄在使用近一年後，除了沒有任何損壞，其表面亦沒有檢測到新冠病毒、大腸桿菌及金黃葡萄球菌，證實物料具備穩定防病毒和細菌的效能，其效能在使用後三年才開始逐步減弱。由於物料是以物理原理破壞病毒，故即使病毒變種，仍能發揮同樣效果。」簡教授補充，由於物料的消毒成份是嵌入式而非塗層，即使日常以漂白水等消毒用品清潔，亦不損害其防病毒效能。 團隊獲深水埗民政事務處邀請，將會為區內過百座缺乏管理的「三無大廈」，以物料製作成門柄保護套，並安裝在經常有居民出入的門上，協助減低大廈內的病毒傳播風險。團隊亦希望把物料應用於中小學校園、醫療保健設施以及公共運輸系統中。   ***完 ***

理大1月8日舉行網上「授課式深造課程資訊日」

香港理工大學 (理大) 歷經八十五載驕人發展，躋身全球百強學府之列。一直以來，理大積極開辦多元化及優質的深造課程，以培育專業人才為己任，致力應對社會及業界不斷轉變的人才需要。於2022/23學年，理大將開辦約80個授課式深造課程，包括首度開設的民用航空工程學理學碩士課程、健康傳意碩士課程*及酒店管理創新理學碩士課程。所有授課式深造課程現已開始接受入學申請。 因應疫情關係，理大本年的「授課式深造課程資訊日」將繼續以網上形式進行，於2022年1月8日（星期六）下午1時至6時，為有意進修人士提供最新入學課程資訊和諮詢。當日，理大轄下八所學院將舉辦多場課程講座，八所學院為： 應用科學及紡織學院； 工商管理學院； 建設及環境學院； 工程學院； 醫療及社會科學院； 人文學院； 設計學院；及 酒店及旅遊業管理學院。 有關「授課式深造課程資訊日」詳情，請瀏覽： https://www.polyu.edu.hk/tpginfoday . 登記參與資訊日網址： https://www.polyu.edu.hk/pfs/index.php/986643?lang=en 截止登記日期/時間: 2022年1月6日(星期四)，晚上11時59分 資訊日查詢熱線：(852) 2333 0600 / arevents.enquiry@polyu.edu.hk 課程資料及入學申請程序： https://www.polyu.edu.hk/study . 各學系將根據報名的先後次序處理入學申請並分配學位，有意報讀人士宜儘早遞交申請。 * 此課程尚待批核   ***完***

五百多位理大師生出席2022年元旦日升旗儀式

香港理工大學(理大) 今天於校園舉行升旗儀式，迎接新一年的來臨。中聯辦秘書長王松苗博士、中聯辦青年工作部部長張志華先生、香港特別行政區政府創新及科技局局長薛永恒先生、理大校董會主席林大輝博士、副主席李國祥醫生、大學顧問委員會主席顏吳餘英博士以及校長滕錦光教授，聯同多位理大校董會和大學顧問委員會成員，以及五百多位理大師生一同出席升旗儀式，祝願國家繼續富強昌盛，香港百業興旺。

理大聯同美國馬里蘭大學(UMD)共同設立產品可靠性暨系統安全研發中心 (CAiRS)揉合AI及創新技術提升產品安全及系統可靠性

很多日常生活用品，都會因為電子或機械零件老化、軟件故障或環境因素等等，而出現可靠性和安全性問題，簡單的可能是電線短路，嚴重的卻可能導致嚴重的後果，例如機械過熱導致火警等。有見及此，香港理工大學 (理大) 及美國馬里蘭大學帕克分校 (UMD) 攜手合作設立研發實驗室 ─ 產品可靠性暨系統安全研發中心 (CAiRS)，匯聚全球頂尖科研人員，裝置了最先進的儀器設備，配合創新人工智能技術，以進行各項產品可靠性和系統安全研究，務求準確預測故障發生，防患於未然。

理大學者榮獲三項QS全球教學創新大獎2021

香港理工大學(理大)學者憑著創新教學方法於「QS全球教學創新大獎2021」榮獲一金一銀一銅。這項比賽由Quacquarelli Symonds (QS)與美國賓夕凡尼亞大學華頓商學院合辦，被譽為教育界「奧斯卡」，表揚可增強學生學習成果及就業能力的創新教學方法。 兩支理大獲獎隊伍，分別由理大協理副校長（本科生課程）石丹理教授，以及應用數學系高級專任導師陳世道博士帶領，在來自84個國家和地區的1,350參賽者中脫穎而出。 理大的獲獎項目如下： 「培養身心發展和引導建立人生目標」組別金獎 項目名稱：「領袖與個人發展」計劃 項目負責人：理大協理副校長（本科生課程）石丹理教授 項目簡介：「領袖與個人發展」計劃以正式和非正式的學習途徑，通過四個科目，即「明日領袖」、「服務領袖」、「促進兒童和青少年發展」，以及「服務特殊需要兒童與家庭的服務領導」，培養大學生重要的正面品格和能力，助他們不斷自我提升，改善身心發展，並貢獻社會。 「學習科學」組別銀獎 項目名稱：創新的 PALMS 繪圖教學法和應用程式以促進數學及科學的主動學習 項目負責人：理大應用數學系高級專任導師陳世道博士 項目簡介：根據大規模的實證研究，主動學習策略能顯著改善科學和數學學生的成績，以及對概念的理解和應用。而書寫和繪圖是科學及數學教學的重要組成部分，能有效地傳達抽象的概念和想法。此項目在利用創新的教學法，融合書寫和繪圖的流動應用程式，加強科學和數學教育中的主動學習。 「中學組」組別銅獎 項目名稱：為中學數學教育發展應用學習的教學法和流動應用程式 項目負責人：理大應用數學系高級專任導師陳世道博士 項目簡介：此項目結合了主動學習教學法和嶄新的書寫和繪圖應用程式，讓學生在學習數學時提升其主動學習和傳達抽象概念和想法。35名中學校長和數學老師參與了此項目。 理大副校長（教育）黃國賢教授衷心祝賀獲獎團隊。他表示：「理大致力推動創新教學，為學生提供優質教育。獲獎團隊對創新教學的熱忱，讓中學和大學學生都能受惠。今次獲此殊榮足證理大在追求卓越學與教方面的努力得到認可。」 ***完***

蘇港澳高校合作聯盟成立 共同培育更多優秀人才 攜手推動三地創新科技發展

由南京大學、香港理工大學（理大）及澳門大學三校共同創立的「蘇港澳高校合作聯盟」（下稱「聯盟」）今日正式成立，並於南京及香港同步舉行成立儀式。聯盟成立的目的乃希望發揮江蘇省、香港及澳門三地大學的優勢，進一步加強在人才培育及創新科技研究等領域的交流與合作。