常見的溝通障礙包括:
語言障礙
常見徵狀包括:
- 理解能力不足，如未能明白別人的指示、說話內容或對話時答非所問
- 表達能力不足，如說話句子較同齡兒童簡短或詞不達意
- 社交溝通出現困難
| 特徵 | |
|---|---|
| 已到兩歲 | 未能說出二十個單字（如：波、杯） 未能跟從簡單口頭指令（如：俾媽媽、拍手） 未能明白「是非」問題（如：食唔食?） |
| 已到兩歲半 | 未能說出簡單短句（如：去街街、摸鼻鼻） 未能回答「什麼」問題（如：這是什麼?） 未能明白反面語句的意思（如：唔准食糖） |
| 已到三歲 | 未能使用簡單句子（如：媽媽去麥當勞） 未能回答「邊個」問題（如：邊個俾你？） 未能回答「邊度」問題（如：你去邊度？） 未能明白「一」的意思及拿一件物件（如：一個波、一塊餅） |
| 已到四歲 | 未能使用包括連接詞的句子（如：我玩完玩具跟住去沖涼，我同埋細佬去公園） 未能跟從三個意思的指令（如：推個波去個盒度） 未能回答「點解」問題（如：點解要洗手?） |
| 已到五歲 | 未能講簡單故事 未能跟從包含數量及顏色概念的指令（如：俾三個黃色波媽咪） 未能回答「幾時」問題 |
常見徵狀包括:
- 兒童達四歲仍有很多發音不準確，陌生人仍聽不明白兒童的說話
- 說話語音含糊不清，朋輩取笑兒童的說話
| 已到三歲 | 把「包」說成「巴」，把「蛋」說成「打」，把「鞋」說成「捱」 |
| 已到四歲 | 把「刀」說成「高」，把「高」說成「刀」，把「米」說成「蟻」， 把「灰」說成「杯」 |
| 已到五歲 | 把「手」說成「豆」或「走」，把「走」說成「豆」或「手」， 把「車」說成「爹」或「遮」 |
- 聽不到二十五分貝或以下的聲音的成年人；
- 聽不到十五分貝或以下的聲音的兒童；
都被界定為聽力障礙
常見徵狀包括:
- 因聽力障礙，影響接收語言的能力，導致語言發展遲緩、發音不準確、聲線低沈等相關問題。
常見徵狀包括:
- 未能配對「文字符號」與「語音單位」及／或「文字符號」與「語意單位」的關係。
- 認讀字詞或認讀聲旁出現困難，因此無法理解句子、題目及文章。
- 默字時出現左右倒轉或鏡面倒轉的情況。
- 構詞出現困難。
- 書寫出現困難，可能寫錯部首、部件。
神經性溝通障礙包括失語症、失用症及中樞性構音障礙
失語症
常見徵狀包括:
- 理解說話有困難
- 不能跟隨指令
- 答非所問
- 不能有效表達
- 說錯物件名稱
- 容易混淆字形或字義相近的字
- 書寫困難
失用症
常見徵狀包括:
- 未能有效控制及協調面部口部肌肉
- 發音錯誤，但沒有特定的錯誤規則
構音障礙
常見徵狀包括:
- 面部及口部肌肉功能不理想，可能有肌肉痙攣或無力的情況
- 說話含糊不清
常見徵狀包括:
- 說話的音質異常，沙啞失聲，聲音顫抖中斷
- 說話的音調過高或過低
- 說話的音量異常，聲音過於微弱或太大聲
- 說話的共鳴異常，鼻音過重或不足
- 缺乏用聲技巧
- 呼吸發聲不協調
- 不懂護理聲線
常見徵狀包括:
- 說話時不適當地重覆字詞或聲母
- 說句子時會突然停頓
- 不適當地延長字詞或語音
- 說話時有過多的身體動作，如：皺眉、眨眼或搖頭等