自閉症譜係障礙兒童的創新干預方法
除了社交障礙和重複刻板的行為動作外,言語和語言障礙往往是自閉症譜係障礙(簡稱自閉症)兒童的標記。在被診斷為自閉症的二、三歲兒童的交際特徵中,延緩發展的口語往往是關鍵的跡象和症狀之一。大約 10-25%的自閉症兒童無法有效地發展語言來與他人交流。鑒於心智理論框架下自閉症的已知缺陷,研究人員發現自閉症兒童的語言缺陷中的語用技能受損最嚴重。相比之下,這一人群的發音和語音缺陷則獲得較少關注。
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計劃負責人︰彭剛教授