項目:

減少有特殊教育需要的青少年的社交迴避和增強親社會行為

首席研究員:

陳曉華教授
醫療及社會科學院副院長、應用社會科學系教授

簡介：

該項目以認知行為治療方法為基礎，由「虛擬教練」擔任治療師進行社交迴避干預，並利用先進的虛擬實境技術，設計遊戲化的親社會行為練習，培養有特殊教育需要的青少年的社交能力，以及幫助他們融入社會。

項目:

疫後正向心理健康 — 共建療癒校園

首席研究員:

黎可欣博士
應用社會科學系助理教授

簡介：

該項目採用導師培訓模式，培訓參與學生成為心理健康大使，以提高中學生、教師、行政人員和管理層的心理健康意識。

項目:

培訓照顧者支援大使提升殘疾人士照顧者精神健康

首席研究員:

曾永康教授
鄺美雲社會心理健康教授、康復治療科學系康復治療科學講座教授及系主任

簡介：

該項目為短期證書計劃，向前線人員提供精神健康支援，並培訓他們成為照顧者支援大使。

項目:

提高照顧者心理健康素養和促進同伴支持：電子繪畫和同伴支持 (EPPS) 平台

首席研究員:

梁綺雯教授
護理學院教授及副學院主任（研究）

簡介：

該項目開發互動虛擬平台「EPPS系統」，為照顧者提供一個繪畫和與他人分享畫作的機會，並組建照顧者支持團隊，激勵有困擾的照顧者向專業人士和家庭成員求助。

項目:

虛擬同行 AD/HD 照顧者支援計劃 — 壓力舒緩及同理心提升

首席研究員:

秦璟博士
護理學院副教授

簡介：

該項目為AD/HD 兒童的照顧者提供利用虛擬實境技術開發新穎的減壓方法，幫助他們與 AD/HD 兒童相處時更易產生共鳴並加強同理心，改善與 AD/HD 兒童的關係。