盧麗華博士曾在公私營機構擔任要職，在策略發展、商業及管理方面均具豐富經驗。盧博士2015年加入理大，出任副校長（行政及營運），2017年獲委任為行政副校長。她監督大學的行政事務，負責範疇廣泛，包括資源管理、科研成果轉化、創業培養，以及傳訊 、校友及內地事務等。

你的經驗和知識如何幫助你監督大學的管理和營運？作為大學的一位領導者，你認為哪方面是最重要的？

儘管大學跟商業機構的行政管理看似有很大分別，我認為兩者在許多方面仍是共通的，包括追求卓越和發展、人才聘任和管理、責任承擔和可持續發展等方面。我在跨國和跨文化的環境中管理和發展業務的經驗，使我認識到擁抱多元化、彼此包容，以及保持同事間的協作精神，都是非常重要的。

大學是學者和專業管理人員匯聚之地，社會對大學期望甚殷。為使理大發展更上層樓，我們必須珍視人才，激勵他們朝向共同的願景努力。大學致力為教職員提供可以讓他們發揮所長的環境，並對他們的貢獻予以肯定。

你如何協助理大在不同範疇進一步發展，推動大學精益求精？

我們需要優化財務、人才和資訊方面的資源，以提高院校的實力。我同時擔任財務委員會、投資委員會和學生宿舍發展專責小組的成員，職責包括妥善管理大學的財務資源，以確保大學的短期營運措施以至長遠發展計劃得以順利進行。

理大已展開數項策略招聘計劃，以增強其學術和研究實力。對於非學術人員，我希望能引進企業的良好做法，例如工作輪換計劃和重點人才培育計劃，促進他們的事業發展；也會探索新冠肺炎疫情過後，不同的工作和協作模式。此外，我們在強化資訊科技能力方面還須做更多工作，例如改善跨部門信息交流平台，以及為學生和教職員提供更多電子化服務。

理大其中一個策略重點是推動知識轉移，你對大學在這方面的未來發展有何看法？

知識轉移是一條很長的價值鏈，自研究、技術開發，經過不同階段，才能將科研成果轉化應用為商業產品和服務。過去十年，理大整合了過往知識轉移項目，並以更開放的政策鼓勵科研成果轉化和支援初創企業。大學奉行的原則是讓知識產權從校園走進社會，為社會帶來正向影響。為此，理大採用了新的知識轉移授權和分配模式，並建立更多與業界協作的產學研中心，以推動科研發展及轉化研究成果。大學管理層將舉辦更多論壇，以收集教職員的意見和建議，凝聚理大社群共識，合力推動知識轉移。

展望未來，我希望支持更多由學者牽頭的公司，將理大的技術和發明推出市場，造福社群，實踐大學「勵學利民」的校訓。他們的成功就是理大的成功。

理大計劃把培育創業精神成為其教育的一大特色，大學將如何促進學生的創新創業思維？

理大有一個支援學生創業的體系，涵蓋教育、孵化、與業界合作的師友計劃以及資金支持。現行為學生和研究人員提供的創業支援計劃，包括新近推出的創新應用博士後計劃、大灣區初創實習計劃，以及從市場角度，驗證和推進科研技術商品化的計劃。此外，理大將開設具備跨學科和體驗式學習元素的創新創業副修課程，以培育學生的創新創業思維。

然而，需要強調的是，理大致力促進創新和創業思維的目的，不僅是為了培育學生成為企業家，更重要的是希望學生具備這種思維，這是未來領袖、企業和社會創新者所須具備的特質。

你建議學生如何實現自己的創業夢？

我的建議是：想清楚市場為甚麼需要你的發明或產品？你可以創造甚麼價值？你的發明或產品有甚麼與眾不同之處？

一旦決定創業，就要堅持不懈。你要準備以老闆的心態面對種種挑戰，而不能把自己視為一個員工。必須全力以赴，不要因錯誤或失敗而畏縮。

在你需要指導或鼓勵時會想到甚麼？

我喜歡狄更斯的一句話：「擁有不僵化的心，不厭倦的脾氣，以及不讓人受損的風格。」這句話是一個很好的提醒：憑着溫柔的心、善意和同理心，我們能影響别人的生命。

另一句話來自邱吉爾：「勝利非終結，失敗非致命，重要的是有繼續前進的勇氣。」

你日常工作非常繁忙，如何放鬆身心？ 你有甚麼嗜好？

我想我需要多做些運動。 我喜歡縫製泰迪熊，看到朋友收到我的手作禮物時燦爛的笑容，覺得很開心；我也喜歡書法，寫書法能讓我放慢節奏，保持專注。我希望能夠行有餘力，發展這些嗜好。