論述對象與指涉範圍（What）

• 這個題目不適合你寫 
• 範圍太大，3000字寫不完 
• 太虛了， 不知你想討論甚麼 
• 研究焦點模糊，其實你想寫甚麼 
• 太貪心了，寫這麼多東西 
• 老師，我想不到題目…… 

       許多同學撰寫論文時，一開始就會直接思考「題目」，想著「我要做什麼論文題目、什麼主題？」這其實是錯誤的。 

       我們要思考的，應是「我要研究什麼(what) 」，即論文的論述對象與指涉範圍，也就是所謂「研究方向」。 

1. 研究方向的確立 

       論文是研究的外延(文字)，研究是論文的內涵。要寫出一篇好的論文, 就需要選擇一個對的研究方向。 

      「研究者首先應選擇一個較大的一般性領域，然後再從這領域中，選擇一個特定的題目來做研究。後面這個步驟是研究過程中最困難也是最重要的步驟，也是最不容易傳授……在這個步驟——看到一個問題的存在，而且有很好的機會對問題找到有意義的答案——創造力和天份是最重要的。」(Phillips Shively ，1974，頁22) 

       這是寫論文、做研究最難的一步。而借用「主客觀研究可行性評估」，可減少選錯研究方向的機會。 

２. 主觀研究可行性評估 

根據個人的性格、興趣和能力來評估甚麼類型的研究比較適合自己 

• • • 好靜的可選偏重大量閱讀/比較資料，或需長期觀察的研究； 
    • 好動的可選偏重大型實驗/實踐、長期實地考察的研究 

建議可製作一個個人能力評估多邊形圖（項目可自訂)，分析自身能力的優點。 

上圖顯示此人基本研究能力一般；閱讀能力較高，可能較擅長資料搜集及整理；欠團隊建構能力，不適合領導團體合作的大型研究；但溝通能力強，可勝任研究小組成員角色。研究方向可選一些着重資料整理、陳述的小型題目。 

3. 客觀研究可行性評估 

       根據現實條件，從研究時間、資源質量、資料獲取及所涉範圍四方面，評估可進行的哪些類型研究。 

• • • 時間越長，資源越多，資料豐富且易得，那研究方向的設定便可較進，規模也可更大； 
    • 時間有限，資源不多，資料又缺乏難找，那便要選取較簡單的研究方向手。 

           以學期論文為例，時間約三個月，多為個人撰寫，資料多從網絡或學校圖書館獲取，故不宜找一些範圍大、理論複雜、或觀點太新穎的研究方向。

4. 特殊限制 

       除卻個人因素與研究本身的客觀條件外，在選擇研究方向時，還要考慮身處的社會因素限制。 

       不同的社會文化制度，涉及不同的法律、道德、風俗、宗教信仰以至政治光譜。我們在做研究時，凡觸及以上種種，都要特別小心。