理大教導學生成為具有社會責任的世界公民。於 2012/13 學年，大學推行了一項名為「服務學習」的體驗式教學法，將有意義的社會服務與理論學習結合，並納入為本科課程的必修科。我們更是首間要求所有本科生必須修習有學分的「服務學習」科目。
「服務學習」建基於「學以致用，關顧社群」的互利精神。「服務學習」為有需要的人士提供服務及資源，同時亦提升學生的學習經驗及技能，增強他們的社會責任感。大學與多間非政府機構及社區夥伴緊密合作，充分了解不同社區的需求，並據此量身定制「服務學習」科目。「服務學習」的對象包括弱勢社群、少數族裔、新移民、老年人、基層家庭、兒童及青少年，內容涵蓋衛生醫療到環境改善等不同範疇。
於本年內，共有超過 3,000 名學生參與 58 個服務學習科目，為香港、中國內地及海外的多個社區提供服務。
在報告期內，我們的學生通過參與切合社區需求的「服務學習」項目，為不同的在港人士提供了多種服務。
理大在香港賽馬會慈善信託基金的支持下，於 2015 年 3 月推出為期3年的賽馬會「理有心」社區服務計劃，集中為油尖旺及九龍城地區有需要人士提供服務。計劃內擬推行 14 項服務學習項目，動員約 1,600 名學生和教職員，協助區內約 3,500 名有需要人士。
紡織及製衣學系轄下的綾緻康健服裝中心主辦了展示康健服裝概念的「展才設計」項目，為長者及殘疾人士服務。本年度共收到超過 350 份作品，並有 100 多位理大學生參與和協助長者及殘疾人士設計衣服。他們為自己的摯愛設計創意服飾，並在「展才設計 2015」頒獎典禮上展示他們的才華。
針對香港食物浪費及其他環境問題，理大推出名為「愛•共饗」的食物回收計劃。我們的學生與綠長青環保協進會緊密合作，向紅磡街市、附近的小販及麵包店收集剩食，篩選後送予區內長者及貧困家庭。我們平均每晚收集到 150 公斤食物，足以幫助到超過 50 多個個人及家庭單位。我們亦準備了展板和實用貼士，到社區推廣惜食概念。
理大為了培養學生的世界公民意識，在中國內地、緬甸、柬埔寨、盧旺達及越南開展了境外服務學習項目，成功地讓學生們親身體驗各種複雜的社會問題，對世界不同地方人民的生活和可持續發展的議題加深了解。
在這個服務學習項目中，我們的學生到訪廣東河源的農村社區實地考察情況，了解當地農民的需求。學生們幫助農民推廣他們的農作物，並協助他們從種植普通大蒜轉為種植獲利更多的黑蒜。透過兩個月的親手種植黑蒜及與當地農民交流，我們的學生獲益良多，也取得在中國農村進行可持續農業的寶貴經驗。
我們的學生遠赴盧旺達，教導當地村民安裝可持續的電力系統及資訊科技設施。在探訪期間，學生們體驗到中非國家的貧困環境，並利用自己的專業知識改善當地居民的生活條件。他們還為非政府機構員工和當地的年青人舉辦工作坊，傳授實用技巧及知識，使他們能夠定期自行維修保養及組裝新的系統，惠及更多村民。此外，學生們亦為他們的服務機構夥伴的衛星辦事處設立網絡和上網服務，提升他們總部的伺服器系統。
理大秉承實踐社會責任的承諾，力求與更多有相同理念的知名大學共同合作。理大於 2014 年 11 月舉辦了第二屆大學社會責任高峰論壇暨首屆服務學習國際會議，匯集了全球 50 所高等院校超過 300 名參加者，探討和分享推動大學社會責任的策略和實踐經驗，探討以服務學習為社會帶來轉變及促進全球可持續發展的路向。在這個平台上成功建立的夥伴合作關係使我們的「服務學習」課程更加行之有效。